Modul Ajar Fikih Kelas 6 MI - MIS Wadil Qura Pabean

📚

MODUL AJAR FIKIH

Kelas VI Madrasah Ibtidaiyah | Semester 1 & 2

🖥️ TIK 🧠 Deep Learning 📋 PBL 🎯 KBC

🕌

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MODUL AJAR

FIKIH

Kelas VI (Enam)

Madrasah Ibtidaiyah

Semester 1 & 2 (Ganjil dan Genap)

🖥️ Integrasi TIK 🧠 Deep Learning 📋 Model PBL 🎯 KBC

🏫

MIS WADIL QURA PABEAN

Arjasa - Sumenep

Tahun Pelajaran 2025/2026

📌 Karakteristik Modul

✓ Berbasis Kompetensi (KBC)
✓ Pendekatan Deep Learning
✓ Model Problem Based Learning (PBL)
✓ Integrasi Teknologi Informasi & Komunikasi
✓ Evaluasi Berbasis Digital

🎯 Tujuan Modul

✓ Memahami hukum Islam dengan mendalam
✓ Mengamalkan ibadah sesuai syariat
✓ Memecahkan masalah fiqhiyah kontekstual
✓ Menggunakan teknologi untuk belajar
✓ Membentuk karakter Islami

📋 Identitas Modul Ajar

A. Informasi Umum

Mata Pelajaran	: Fikih
Kelas/Semester	: VI / 1 dan 2
Fase	: C (Kelas 5-6 MI)
Alokasi Waktu	: 2 × 35 menit/pertemuan
Tahun Pelajaran	: 2025/2026
Madrasah	: MIS Wadil Qura Pabean
Guru Pengajar	: .........................

B. Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu memahami ketentuan zakat, infaq, sedekah, haji, umrah, dan makanan halal-haram; menjelaskan hikmah dan ketentuannya; serta mendemonstrasikan tata cara pelaksanaannya dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan berbagai sumber belajar termasuk teknologi digital.

C. Profil Pelajar Pancasila

🤲

Beriman & Bertakwa

🤝

Gotong Royong

🧠

Bernalar Kritis

💡

Kreatif

🎯

Mandiri

🌍

Berkebinekaan Global

D. Model, Pendekatan & Strategi Pembelajaran

PBL Problem Based Learning

Langkah-langkah pembelajaran:

Orientasi masalah
Mengorganisasi peserta didik
Membimbing penyelidikan
Menyajikan hasil karya
Menganalisis & mengevaluasi

🧠 Deep Learning

Karakteristik pembelajaran mendalam:

• Pemahaman konseptual
• Koneksi antar konsep
• Transfer pengetahuan
• Refleksi & metakognisi
• Aplikasi kontekstual

KBC Kurikulum Berbasis Kompetensi

Fokus pengembangan kompetensi:

• Kompetensi sikap spiritual
• Kompetensi sikap sosial
• Kompetensi pengetahuan
• Kompetensi keterampilan

🖥️ Integrasi TIK

Pemanfaatan teknologi:

• Video pembelajaran interaktif
• Quiz online (Google Form/Quizizz)
• Presentasi digital
• E-LKPD (Lembar Kerja Digital)
• Portofolio digital

📗 Semester 1 (Ganjil)

BAB 1: ZAKAT FITRAH DAN ZAKAT MAL

8 JP (4 Pertemuan) • Deep Learning + TIK

▼

🎯 Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal dengan benar
Peserta didik dapat mengidentifikasi syarat wajib dan rukun zakat
Peserta didik dapat menghitung nisab dan kadar zakat mal
Peserta didik dapat mendemonstrasikan tata cara pembayaran zakat
Peserta didik dapat menganalisis hikmah zakat bagi kehidupan bermasyarakat

📖 Materi Pembelajaran

Zakat Fitrah:

• Pengertian & dalil
• Syarat wajib zakat fitrah
• Waktu pembayaran
• Kadar & jenis zakat fitrah
• Mustahiq zakat (8 golongan)

Zakat Mal:

• Pengertian & macam-macam
• Nisab & haul
• Perhitungan zakat
• Zakat pertanian, perdagangan, emas
• Hikmah zakat

خُذْ مِنْ أَمْوَالِهِمْ صَدَقَةً تُطَهِّرُهُمْ وَتُزَكِّيهِم بِهَا

"Ambillah zakat dari sebagian harta mereka, dengan zakat itu kamu membersihkan dan mensucikan mereka" (QS. At-Taubah: 103)

🖥️ Media & Sumber Belajar (Integrasi TIK)

📺 Media Digital:

• Video animasi zakat (YouTube)
• PPT interaktif
• Infografis digital

💻 Platform:

• Google Classroom
• Quizizz/Kahoot
• Canva untuk proyek

📚 Sumber:

• Buku Fikih Kelas 6
• Al-Quran & Hadits
• Website BAZNAS

📋 Langkah Pembelajaran (Model PBL)

Orientasi Masalah

Guru menampilkan video tentang kemiskinan dan peran zakat. Siswa mengamati dan mencatat permasalahan. [TIK: Video YouTube]

Mengorganisasi Peserta Didik

Siswa dibagi kelompok 4-5 orang. Setiap kelompok mendapat kartu kasus berbeda tentang zakat.

Membimbing Penyelidikan

Siswa mencari informasi dari buku, internet, dan berdiskusi. [TIK: Browsing & E-Book]

Menyajikan Hasil Karya

Kelompok membuat presentasi digital dan mempresentasikan di depan kelas. [TIK: Canva/PPT]

Menganalisis & Mengevaluasi

Refleksi bersama dan evaluasi online. [TIK: Google Form/Quizizz]

📝 LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)

LKPD BAB 1: ZAKAT FITRAH DAN ZAKAT MAL

Kegiatan 1: Identifikasi Jenis Zakat

Kelompokkan gambar-gambar berikut ke dalam zakat fitrah atau zakat mal!

[E-LKPD: Drag & drop interaktif via Google Slides]

Kegiatan 2: Hitung Zakat

Pak Ahmad memiliki emas 100 gram yang disimpan selama 1 tahun. Hitunglah zakat yang harus dikeluarkan!

[E-LKPD: Kalkulator zakat online]

Kegiatan 3: Studi Kasus

Analisis kasus: Siapa saja yang berhak menerima zakat di lingkunganmu?

[Proyek: Wawancara & dokumentasi video]

✍️ Evaluasi (Berbasis TIK)

📊

Penilaian Sikap

Observasi & Jurnal Digital

��

Penilaian Pengetahuan

Quiz Online (Quizizz)

🎬

Penilaian Keterampilan

Proyek Video & Presentasi

BAB 2: INFAQ DAN SEDEKAH

6 JP (3 Pertemuan) • Deep Learning + TIK

▼

BAB 3: HIBAH DAN HADIAH

4 JP (2 Pertemuan) • Problem Based Learning

▼

📘 Semester 2 (Genap)

BAB 4: IBADAH HAJI

10 JP (5 Pertemuan) • Deep Learning + TIK + PBL

▼

🎯 Tujuan Pembelajaran

Menjelaskan pengertian haji dan dalilnya
Menyebutkan syarat wajib, rukun, dan wajib haji
Mengurutkan tata cara pelaksanaan haji (manasik)
Mendemonstrasikan gerakan-gerakan manasik haji
Menganalisis hikmah ibadah haji
Membuat simulasi manasik haji virtual

📖 Materi Pembelajaran

Ketentuan Haji:

• Pengertian & hukum haji
• Syarat wajib haji (5 syarat)
• Rukun haji (6 rukun)
• Wajib haji (7 wajib)
• Sunnah haji

Tata Cara Haji:

• Ihram dari miqat
• Wukuf di Arafah
• Mabit di Muzdalifah
• Melontar jumrah
• Thawaf & Sa'i
• Tahallul

وَلِلَّهِ عَلَى النَّاسِ حِجُّ الْبَيْتِ مَنِ اسْتَطَاعَ إِلَيْهِ سَبِيلًا

"Dan (di antara) kewajiban manusia terhadap Allah adalah melaksanakan ibadah haji ke Baitullah, yaitu bagi orang-orang yang mampu" (QS. Ali Imran: 97)

🖥️ Integrasi TIK & Media

📺 Media Digital:

• Virtual Tour Ka'bah (360°)
• Video manasik haji
• Peta interaktif miqat
• Animasi tata cara haji

🎮 Interaktif:

• Game urutan manasik
• Simulasi ihram virtual
• Quiz Quizizz

📱 Proyek:

• Vlog manasik haji
• Infografis digital
• Presentasi Canva

📝 LKPD Interaktif

Kegiatan 1: Puzzle Urutan Haji

Susunlah kartu-kartu berikut sesuai urutan pelaksanaan haji! [Drag & Drop Digital]

Kegiatan 2: Virtual Tour

Jelajahi tempat-tempat manasik haji melalui Google Earth dan catat temuanmu! [TIK: Google Earth]

Kegiatan 3: Proyek Video

Buat video pendek simulasi salah satu rukun haji! [Proyek Kelompok]

BAB 5: IBADAH UMRAH

6 JP (3 Pertemuan) • Deep Learning + TIK

▼

BAB 6: MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM

8 JP (4 Pertemuan) • PBL + Deep Learning + TIK

▼

🎯 Tujuan Pembelajaran

Menjelaskan kriteria makanan dan minuman halal
Mengidentifikasi jenis makanan dan minuman haram
Menganalisis dampak mengonsumsi makanan haram
Mempraktikkan pemilihan makanan halal dalam kehidupan
Membuat panduan memilih makanan halal

📖 Materi Pembelajaran

✅ Makanan HALAL:

• Kriteria makanan halal
• Hewan yang halal dimakan
• Syarat penyembelihan
• Label halal MUI

❌ Makanan HARAM:

• Bangkai, darah, babi
• Hewan bertaring & berkuku tajam
• Minuman memabukkan (khamr)
• Makanan yang membahayakan

يَا أَيُّهَا النَّاسُ كُلُوا مِمَّا فِي الْأَرْضِ حَلَالًا طَيِّبًا

"Wahai manusia, makanlah dari (makanan) yang halal dan baik yang terdapat di bumi" (QS. Al-Baqarah: 168)

🖥️ Integrasi TIK

Pembelajaran:

• Video proses sertifikasi halal
• Aplikasi cek label halal
• Infografis kriteria halal-haram

Proyek & Evaluasi:

• Survey produk halal (Google Form)
• Poster digital makanan halal
• Presentasi hasil investigasi

📝 LKPD - Proyek Investigasi

PROYEK: Investigasi Makanan Halal di Sekitarmu

Kunjungi warung/toko di sekitar rumahmu
Foto 10 produk makanan kemasan
Cek label halal menggunakan aplikasi atau website LPPOM MUI
Buat tabel hasil investigasi di Google Sheets
Presentasikan hasilnya di kelas menggunakan Canva

BAB 7: BINATANG HALAL DAN HARAM

6 JP (3 Pertemuan) • Deep Learning + TIK

▼

✍️ Evaluasi Pembelajaran (Berbasis TIK)

📊

Penilaian Sikap

• Observasi dengan rubrik digital
• Jurnal sikap (Google Form)
• Penilaian diri & teman sejawat

📝

Penilaian Pengetahuan

• Quiz online (Quizizz/Kahoot)
• Ulangan harian (Google Form)
• PTS & PAS digital

🎬

Penilaian Keterampilan

• Proyek video pembelajaran
• Presentasi digital (Canva/PPT)
• Portofolio digital

📋 Contoh Soal Evaluasi Digital

Soal 1 (Pilihan Ganda - Zakat)

Nisab zakat emas adalah...

A. 80 gram B. 85 gram C. 90 gram D. 93,6 gram

Soal 2 (Uraian - Haji)

Jelaskan perbedaan antara rukun haji dan wajib haji! Berikan masing-masing 3 contoh!

Soal 3 (Studi Kasus - Makanan Halal)

Ahmad menemukan makanan kemasan tanpa label halal. Apa yang sebaiknya dilakukan Ahmad? Jelaskan alasanmu berdasarkan prinsip kehati-hatian dalam memilih makanan halal!

📊 Rubrik Penilaian Proyek

Aspek	Skor 4 (Sangat Baik)	Skor 3 (Baik)	Skor 2 (Cukup)	Skor 1 (Kurang)
Isi/Konten	Lengkap & mendalam	Lengkap	Cukup lengkap	Tidak lengkap
Kreativitas	Sangat kreatif & inovatif	Kreatif	Cukup kreatif	Kurang kreatif
Penggunaan TIK	Optimal & tepat	Baik	Cukup	Kurang
Presentasi	Percaya diri & jelas	Jelas	Cukup jelas	Tidak jelas

MENU UTAMA

Kamis, 25 Desember 2025

MODUL AJA FIKIH KELAS 6 FASE C SEMESTER 1&2

MODUL AJAR

FIKIH

MIS WADIL QURA PABEAN

📌 Karakteristik Modul

🎯 Tujuan Modul

📋 Identitas Modul Ajar

A. Informasi Umum

B. Capaian Pembelajaran (CP)

C. Profil Pelajar Pancasila

D. Model, Pendekatan & Strategi Pembelajaran

PBL Problem Based Learning

🧠 Deep Learning

KBC Kurikulum Berbasis Kompetensi

🖥️ Integrasi TIK

📗 Semester 1 (Ganjil)

BAB 1: ZAKAT FITRAH DAN ZAKAT MAL

🎯 Tujuan Pembelajaran

📖 Materi Pembelajaran

🖥️ Media & Sumber Belajar (Integrasi TIK)

📋 Langkah Pembelajaran (Model PBL)

📝 LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)

✍️ Evaluasi (Berbasis TIK)

BAB 2: INFAQ DAN SEDEKAH

🎯 Tujuan Pembelajaran

📖 Materi Pembelajaran

🖥️ Integrasi TIK

BAB 3: HIBAH DAN HADIAH

🎯 Tujuan Pembelajaran

📖 Materi Pokok

🖥️ Media & Evaluasi TIK

📘 Semester 2 (Genap)

BAB 4: IBADAH HAJI

🎯 Tujuan Pembelajaran

📖 Materi Pembelajaran

🖥️ Integrasi TIK & Media

📝 LKPD Interaktif

BAB 5: IBADAH UMRAH

🎯 Tujuan Pembelajaran

📖 Materi Pokok

🖥️ Media & Evaluasi TIK

BAB 6: MAKANAN DAN MINUMAN HALAL-HARAM

🎯 Tujuan Pembelajaran

📖 Materi Pembelajaran

🖥️ Integrasi TIK

📝 LKPD - Proyek Investigasi

BAB 7: BINATANG HALAL DAN HARAM

🎯 Tujuan Pembelajaran

📖 Materi Pokok

🖥️ Media & Evaluasi TIK

✍️ Evaluasi Pembelajaran (Berbasis TIK)

Penilaian Sikap

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

📋 Contoh Soal Evaluasi Digital

📊 Rubrik Penilaian Proyek

📎 Lampiran

📚 Daftar Pustaka

🔗 Sumber Digital

MIS WADIL QURA PABEAN

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

MITRA SCHOOL PRO